Cómo entender a SL (Movadef-Conare) en el Magisterio

Por César Barrera Bazán

Ex congresista, partidario de Juntos por El Perú

EXPOSICIÓN HECHA AL PLENO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN:

PREMISAS FUNDAMENTALES:

1. Debemos, siempre, ubicar y tipificar a sendero luminoso como Lo que es: un partido con ideología, política y práctica fundamentalista, intolerante y terrorista. Partido que por su derrota y aislamiento en el siglo pasado, ha adoptado una estrategia de reacumulación para conseguir un objetivo: “una salida política a los problemas derivados de la guerra”, meta trazada desde la firma del “acuerdo de paz” con Fujimori – Montesinos en 1993 y que tiene como eje fundamental la “amnistía para civiles y militares, su liberación inmediata para la reconciliación nacional”. No es casual entonces que sus demandas incluyan tanto la libertad para Abimael Guzmán, como a Fujimori y Montesinos hasta el Grupo “Colina”.
2. La estrategia de sendero luminoso, implica un viraje en su forma de lucha política. Por ahora por una cuestión de correlación, (“Un recodo en el camino”) desde hace un buen tiempo están participando de la lucha política electoral de manera directa, indirecta o encubierta en frentes o partidos como también buscando ganar espacios y representaciones sociales al interior de organizaciones ya existentes o creando espacios propios a través de “Comités de reconstrucción” (CONARE”) en los maestros, estudiantes, rondas, mineros, transportistas, frentes etc.; es decir paralelizándolos o dividiéndolos. Todo ello para acumular fuerzas en perspectiva de obligar al Estado a negociar “una salida política a los problemas derivados de la guerra”.
3. La intentona de inscribir al MOVADEF como partido legalmente registrado obedece a esa estrategia. El que no haya logrado su registro legal, no significa el abandono de su estrategia de posicionamiento político electoral en otros frentes o a través de los innumerables “partidos” locales y regionales que nacen y luego desaparecen por doquier en cada proceso electoral. MOVADEF es el centro de acumulación y centralización política abierta de sendero luminoso articula a todos los CONARES de todos los sectores y a otros instrumentos generados para ese fin.
4. En el magisterio y en el SUTEP sendero luminoso siempre ha tenido presencia. Se ha mantenido enfrentado a otros sectores democráticos y de izquierda en la disputa por la hegemonía en la conducción, no solo con “Patria Roja”. Su irrupción en el 2003 con Huaynalaya acaudillando a una coalición anti dirección nacional del SUTEP alentados equivocadamente por el MED. Craso error que, hasta hoy, autocríticamente no es reconocido y de cuyas consecuencias ahora se vuelve a padecer. Para derrotar a patria roja y debilitar al SUTEP desde el MED se pactó con sendero y otras corrientes de manera irresponsable y pragmática, echando a andar aquello de que, “el enemigo de mi enemigo es mi amigo”, sin entender la entraña antidemocrática del senderismo que prontamente despidió a sus ocasionales aliados.
5. Hoy como expusiera el 14 de octubre del año pasado acerca del tema “Situación Gremial del Magisterio”, estamos frente a un nuevo escenario con un nuevo gobierno y un presidente que, entre otros, ofreció una “revolución educativa” y reivindicaciones concretas al magisterio. Tales reivindicaciones no han llegado y así lo siente el magisterio. Las medidas concretas y puntuales adoptadas por el sector son interesantes sin lugar a dudas, pero al no estar articuladas a una matriz integral, como el PEN o reforma educativa integral, no se palpan como parte de un punto de quiebre y ello impacienta y desilusiona a los maestros es dramática la situación salarial de los maestros y hasta hoy no hay nada concreto; los anuncios sucesivos desde el año pasado han acumulado mayor fermento, al punto que no pocos hablan, hace meses, de la existencia de “leña seca”, presta a ser encendida. Mientras tanto el SUTEP institucional ha mantenido una actitud responsable, pero firme, exigiendo cada vez con mayor claridad, incluso con algunas paralizaciones nacionales, resultados concretos que hasta hoy no se ven.
6. Sobre esta situación objetiva sendero ha desplegado una estrategia de REPOSiClONAMIENTO en todos los ámbitos y gremios, incluido el SUTEP. Para eso decretó su huelga el 20 de junio. No le importa que ella no sea nacional ni que dure un día, una semana o un mes; le interesa hacerse notar, marcar territorios, es decir reposicionarse. Sabe que la lucha por los espacios en el magisterio será implacable y larga y se prepara para ello en este y otros sectores.
7. La asonada de sendero no alcanza el nivel de huelga nacional. Es focalizada básicamente en escenarios que busca recuperar, a través de la concentración de fuerzas en ciudades claves; se hace notar ejerciendo presión violentista y medidas concretas de impacto que encuentran fácil difusión en los medios, aunque estas acciones no involucren a la mayoría del magisterio de esos lugares. Para la última semana de julio buscan concentrarse en lima y con ello esperar el mensaje presidencial y aparecer como los que obligaron al gobierno a pronunciarse otorgando eventuales reivindicaciones al magisterio.
8. Lamentablemente otra vez, desde el gobierno se actúa con ligereza temeraria no solo por haber cobijado a sendero en la llamada “coordinadora magisterial nacionalista” y por su incapacidad para conocer la naturaleza de sendero, si no por su miopía para entender su estrategia; por eso le facilita el camino cuando por esperar a que sea el presidente quien anuncie en su mensaje del 28 algunas reivindicaciones, lo único que hace es ayudar a sendero y su estrategia de reposicionamiento. Lo que debería hacerse es de que una vez por todas tales reivindicaciones debieran ser entregadas al sindicato o anunciadas.
9. La derrota del violentismo terrorista será posible si lo entendemos en su dimensión integral histórica y cultural, ideológica y política, práctica y conductual; solo así se podrá traer por tierra todos y cada uno de sus planteamientos en los que fundan su teoría y praxis intolerante, violentista.
10. Para entender mejor el fenómeno, es conveniente tener en cuenta el documento “Situación Gremial del Magisterio” que presenté al pleno el 14 de octubre del 2011 y que, como hoy, sirvió como esquema básico para la exposición del tema que me fue encargado. Ayudará mucho para tener una visión bastante global de lo que hoy acontece. Tal documento fue acompañado por otro, “Cronología de las Organizaciones Magisteriales” que con seguridad contribuirá a mejorar nuestra comprensión de lo que hoy es motivo de nuestra atención.

20 de Julio de 2012

(*)          Este documento fue presentado hace 8 años por el autor al Pleno del “Consejo Nacional de Educación”, por encargo del mismo, a fin de debatir y conocer mejor el actuar de Sendero Luminoso en el Magisterio.

(**) Pysnnoticias no se solidariza, necesariamente, con la opinión del autor.